STwóR Studio Twórczego Rozwoju

Oferta dla przedszkoli

ZAPRASZAMY DO ZAPOZNANIA SIE Z OFERTA ZAJEC DODATKOWYCH NA NOWYCH ROK SZKOLNY 2011/2012

Studio Twórczego Rozwoju - STwóR działa na terenie Warszawy i okolic, w przedszkolach oraz na terenie innych placówek edukacyjnych.

Naszym celem jest pomaganie dzieciom w twórczym, harmonijnym i bezpiecznym rozwoju. Wiemy, że pierwsze kilka lat od urodzenia ma ogromne znaczenie w życiu każdego człowieka. Mózg malucha rośnie wtedy do około dwóch trzecich swej pełnej wielkości i rozwija skomplikowane struktury w tempie, które nigdy się już nie powtórzy. Podczas tych decydujących lat tworzą się połączenia nerwowe, na których opiera się cała przyszła zdolność uczenia się.

Robimy zatem wszystko, aby zapewnić najmłodszym jak najlepszy start.

Zapraszamy do zapoznania się z ofertą!

Zajęcia dodatkowe

Korektywa
Rytmika
Język angielski
Taniec
Kuch kreatywny
Zajęcia twórczo-logiczne
Religia
Profilaktyka dysleksji
Zajęcia twórczo-manualne
Zajęcia teatralne/dramowe
Warsztaty twórczego myślenia
Ćwiczenia buzi i jęzka - logopedia

Warsztaty jednorazowe

Dogoterapia
Spotkania z Ciekawym Człowiekiem
Minizoo
Od robaka do ślimaka
Ceramika

Zapraszamy do zapoznania się z CENNIKIEM.

Korektywa

Zajęcia gimnastyki korekcyjnej dla dzieci w wieku przedszkolnym prowadzone są w celu wyrobienia nawyku prawidłowej postawy, prostego siedzenia, prawidłowego stawiania stóp podczas chodzenia Najistotniejsze jest jednak to, aby poprzez ćwiczenia zapobiegawcze nie dopuścić do zaistnienia różnych wad rozwojowych kręgosłupa i stóp, które powstają w wyniku nieprawidłowych nawyków dnia codziennego (np.: okrągłe plecy przy zbyt długim i nieprawidłowym siedzeniu lub stopy płasko - koślawe przy noszeniu nieodpowiedniego obuwia). Równie ważnym elementem jest także korekcja i zastopowanie wad już istniejących (występowanie płaskostopia, koślawości stóp i kolan, a szczególnie skrzywienie kręgosłupa jest już możliwe u dzieci w wieku przedszkolnym).

Wszystkie te cele realizujemy poprzez:

ćwiczenia mięśni grzbietu i brzucha, jako pomocnicze przy korekcji wad postawy,
ćwiczenie obręczy barkowej i kończyn górnych, jako wspomaganie osłabionej siły mięśni,
ćwiczenie stóp i kończyn dolnych, korygujące ich wady poprzez wzmocnienie siły odpowiednich grup mięśniowych z wykorzystaniem przyborów np.: szarf, kocyków, woreczków lub przyrządów np.: ławeczek, równoważni,
ćwiczenie ogólnorozwojowe, utrzymujące istniejący stan mięśni i sprawność ogólną organizmu.

Gimnastyka korekcyjna odbywa się dwa razy w tygodniu po około 30 minut dla dzieci od 4 roku życia.

Rytmika

Głównym celem zajęć jest umuzykalnianie dzieci i rozwijanie ich zdolności muzycznych poprzez naturalny kontakt z muzyką w zabawie. Na zajęciach dzieci będą m. in. uczyć się reakcji na bodźce muzyczne (pauza, sygnał muzyczny, zmiany tempa, wysokość dźwięków, itp.), ćwiczyć prawidłowe odtwarzanie melodii głosem, kształtować poczucie rytmu, rozwijać aparat głosowy, kształtować słuch muzyczny i orientację przestrzenną. Będziemy także ćwiczyć koordynację ruchową podczas tańca i zabaw oraz kształtować umiejętności zwišzane z hamowaniem i pobudzaniem ruchu. Na zajęciach dzieci będą uwrażliwianie w szczególności na muzykę poważną, która pozytywnie wpływa na rozwój maluchów. Nauczą się także gry na prostych instrumentach perkusyjnych.
Podczas zajęć wykorzystujemy m. in. elementy rytmiki E.Jacqus-Dalcroze'a, muzykoterapii, aktywnego słuchania muzyki B. Strauss oraz pedagogiki zabawy. Zajęcia będą także zawierały inne formy aktywności, takie jak np. plastyka, co wspomoże harmonijny rozwój psychofizyczny dzieci.

Kurs języka angielskiego

Nasze kursy to przede wszystkim dobra zabawa. Dobrane do wieku dzieci tematy zajęć gwarantuja utrzymanie wysokiego poziomu zainteresowania zajęciami oraz odpowiedni poziom nauki. Kolorowe pomoce zachęcajš do zabawy, ciekawe gry stymulują myślenie. Nasza metoda pozwala na bezpośredni kontakt z językiem obcym. Oswaja z osobą mówiącą oraz zmusza do przyswajania nowego słownictwa, potrzebnego do komunikowania się w codziennych sytuacjach oraz do używania słów już poznanych.

W czasie zajęć dzieci:

przyswajają język w sposób naturalny, podczas zabawy,
aktywnie uczestniczą w zajęciach,
korzystają z atrakcyjnych materiałów dydaktycznych:
płyt z piosenkami, barwnych ilustracji, książeczek oraz ulubionych zabawek dzieci,
poznanają i utrwalają słownictwo podczas zabaw,
osłuchują się i "oswojajają" z nowym językiem,
biorą udział w zabawach ruchowych.

Zajęcia odbywają się od 1 do 5 razy w tygodniu po około 30 minut.

Taniec

Na naszych zajęciach dajemy dzieciom mozliwość edukacji tanecznej w obrębie wielu stylów. Daje to możliwość odkrywania swojego potencjału, zainteresowania wieloma technikami bez konieczności uczęszczania na oddzielne jednostki warsztatowe.
Zajęcia taneczne dla najmłodszych mają na celu :

zapewnić aktywność fizyczną w ruchu specyficznym dla tańca nowoczesnego, baletu, elementów tańców towarzyskich,
budować świadomość rytmicznego poruszania się z wykorzystaniem odpowiednich dźwięków charakterystycznych dla danego stylu,
kształtować koordynację ruchową dziecka i orientację przestrzenną,
wspomagać zajęcia z gimnastyki korekcyjnej,
kształtować estetykę ruchu, płynne poruszanie się, odwagę i muzykalność.

Założenia i program:
W ciągu semestru zajęć zostaną zrealizowane zajęcia z różnych technik tanecznych (m.in. Funky Jazz, który zawiera elementy jazzu i baletu; Taniec Towarzyski - salsa, disco samba; hip hop; taniec ludowy).

Podczas zajęć z jednej techniki dzieci nauczą się:

zabaw rytmicznych,
zabaw z rekwizytem do muzyki,
zapoznają się z genezą tańców i stylów muzycznych (rozpoznawanie),
kroków podstawowych,
ruchów charakterystycznych,
zrealizowany zostanie krótki układ choreograficzny w każdej z tych technik.

Chętnie zorganizujemy pokaz osišgnięć przy okazji imprez okolicznościowych w przedszkolu.

Zajęcia taneczne odbywają się raz w tygodniu po około 30 minut.

Ruch kreatywny

Zajecia muzyczno ruchowe prowadzone przez psychologa zajmującego sie terapia tancem. Ten rodzaj zajec jest polecany dla dzieci juz od 2 roku zycia.

Zajęcia taneczne odbywają się raz w tygodniu po około 30 minut.

Religia

Zapraszamy do wspólnej nauki polaczonej z zabawa, piewaniem, rysowaniem oraz sluchaniem opowiadan, dostosowanej do mozliwosci najmłodszych.

Zajęcia taneczne odbywają się raz w tygodniu po około 30 minut.

Zajęcia twórczo-logiczne

Zajęcia twórczo-logiczne są przygotowany z myślą o dzieciach 4 - 6-letnich. Program obejmuje zabawy matematyczno-logiczne, prace twórcze i inne działania pozwalające dzieciom w wieku przedszkolnym zaprzyjaźnić się z matematyką - przedmiotem, który w późniejszych etapach edukacji może przysporzyć niemałych trudności.

Program zajęć stworzony jest na podstawie "Dziecięcej matematyki", programu dla przedszkoli, klas zerowych i placówek integracyjnych Edyty Gruszczyk - Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej.

Cele zajęć:

ćwiczenie umiejętności logicznego, matematycznego i twórczego myślenia, zdobycie orientacji w zakresie podstawowych pojęć matematycznych, związanych z orientacją w przestrzeni, rytmami i rytmiczną organizacją czasu, myśleniem przyczynowo - skutkowym, klasyfikacją, intuicjami geometrycznymi, ciężarem, pojemnością, itp.
rozumienie pojęcia liczb naturalnych w zakresie od 0 do 10 oraz reprezentujących je cyfr i matematycznych znaków graficznych służących do porównywania liczb, przybliżanie dzieciom aspektu kardynalnego i porządkowego liczby,
rozumienie sensu liczenia obiektów, czynności dodawania i odejmowania w ujęciu praktycznym oraz możliwości odzwierciedlenia tych czynności poprzez umowny zapis graficzny w postaci działania matematycznego z zastosowaniem cyfr i innych znaków matematycznych (+, -, =),
kształtowanie odporności emocjonalnej dzieci i zdolności do wysiłku intelektualnego,
rozwijanie umiejętności zgodnego współżycia i współdziałania z rówieśnikami i najbliższym otoczeniem oraz umiejętności polubownego rozwiązywania spraw konfliktowych i dochodzenia do kompromisu,
zapewnianie doświadczeń do nabywania umiejętności słuchania, rozumienia i mówienia,
wprowadzanie w świat niewerbalnych środków wyrazu, uczenie dostrzegania, odbierania, interpretowania i stosowania, połączone z doskonaleniem wrażeń i spostrzeżeń zmysłowych,
organizowanie warunków do rozwijania procesów poznawczych,
stwarzanie okazji do wykorzystywania wszystkich zmysłów w obserwowaniu i poznawania otoczenia.

Zajęcia aktywizujące czyli profilaktyka dysleksji.

Zajęcia prowadzone są dla dzieci w wieku 4 - 6 lat, w grupach do 10-ciu osób

Cel główny:
Umożliwienie dzieciom "osiągnięcie takiego poziomu rozwoju fizycznego, społecznego, psychicznego, który uczyni je wrażliwymi i podatnymi na systematyczne uczenie się i wychowywanie w klasie pierwszej" (S. Szuman).

Cele szczegółowe:

wzmacnianie wiary w możliwości i wartość każdego człowieka
kreowanie pozytywnego myślenia umożliwiającego stawianie czoła przeciwnościom
ćwiczenia koordynacji ruchowej
usprawnianie koordynacji wzrokowo - ruchowej
tworzenie skojarzeń wzrokowo - ruchowych
usprawnianie percepcji słuchowej i koordynacji słuchowo - wzrokowo - ruchowej
rozwijanie orientacji zmysłowej, przestrzennej, kierunkowej
rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała
doskonalenie mowy i myślenia
doskonalenie sprawności ruchowej: motoryki dużej i małej

Metody:

elementy metody Ruchu Rozwijającego w. Sherborne
elementy kinezjologii edukacyjnej P. Dennisona
elementy metody Dobrego Startu
elementy programu rozwijającego percepcję wzrokową Frostig - Horn
elementy metody "Pedagogika zabawy"
elementy metody Integracji Percepcyjno - Motorycznej N. Kephart
elementy metody C. Orffa
elementy metody Integracji Sensorycznej (IS)

Zajęcia odbywają się raz w tygodniu po około 30 minut.

Zajęcia twórczo-manualne

Zajęcia twórczo-manualne uczą, jak w twórczy sposób wykorzystać przedmioty znane z życia codziennego.

Na zajęciach poznamy techniki plastyczne wykorzystujące:

różnorodne odpady,
artykuły spożywcze,
słodkie przysmaki,
kredę,
farb w nietypowy sposób,

Nasze prace będziemy wystawiać w galerii przedszkolnej, a także na różnego rodzaju konkursach.

Zajęcia twórczo-manualne odbywają się raz lub dwa razy w tygodniu po około 30 minut.

Zajęcia teatralne lub dramowe

Edukacja teatralna/dramowa umożliwia wykorzystanie naturalnej skłonności dziecka do naśladowania i zabawy, a także aktywności emocjonalnej i ruchowej. Sprzyja rozładowaniu napięcia i energii, przynosi radość i satysfakcję. Teatr rozwija dzieci intelektualnie, wzbogacając ich świat nowymi treściami, poszerza słownictwo, rozwija logiczne myślenie, kształci pamięć i uwagę, eliminuje nieśmiałość i lęk. Jest punktem wyjścia do uaktywnienia wszelkich sfer psychicznych. Bawiąc się w teatr i występując przed publicznością dzieci czują się szczęśliwe, bo słyszą oklaski i pochwały.

Cele:

Wspomaganie dziecka w jego wszechstronnym rozwoju przez:

rozbudzanie zainteresowania literaturą i teatrem,
wydobywanie i ukierunkowanie emocji i uczuć,
wyrobienie postawy wrażliwego obserwatora życia codziennego,
tworzenie warunków sprzyjających zorganizowanej aktywności dziecka,
wspomaganie w poznawaniu różnych postaw bohaterów literackich, próby ich oceny.

Zajęcia teatralne/dramowe odbywają się raz lub dwa razy w tygodniu po około 40 minut.

Warsztaty twórczego myślenia "Coś z niczego"

Bazując na dziecięcej wyobraźni, przy użyciu niewielkiej ilości materiałów powstają oryginalne prace plastyczne. Poniżej przedstawione techniki dają dziecku wyjątkową swobodę tworzenia oraz możliwość stworzenia pracy innej niż rówieśnicy (z takich samych materiałów). Rolą instruktora jest jedynie stymulowanie, zachęcanie do tworzenia bez ograniczenia konkretnym tematem. Ważnym elementem jest prezentowanie prac i podkreślenie, jak różnorodne prace powstają z takich samych materiałów.
Cele:

stymulowanie kreatywności,
nauka rozwiązywania problemów,
rozwijanie wyobraźni,
rozwijanie sprawności manualnych dzieci,
wzbogacanie doświadczeń plastycznych,
wyrażenie siebie poprzez aktywność artystyczną,
rozwijanie umiejętności dostrzegania różnic w pracach wykonanych przez siebie i inne dzieci,
rozwijanie wrażliwości na twórczość innych osób,
rozwijanie umiejętności wykorzystywania niestandardowych materiałów w pracach plastycznych,
rozwijanie umiejętności wykorzystywania standardowych materiałów w oryginalny sposób,
rozwijanie indywidualnego podejścia do tematu (praca indywidualna).

Warsztaty twórczego myślenia odbywają się raz lub dwa razy w tygodniu po około 30 minut.

Gimnastyka buzi i języka czyli logopedyczne zajęcia dla przedszkolaków

"Profilaktyka to proces, który wspiera człowieka w prawidłowym rozwoju i zdrowym życiu" /B. Gaś/

Troska o prawidłowy rozwój naszych dzieci jest wielką inwestycją - taką, która po stokroć procentuje w przyszłości - sukcesami zawodowymi i osobistymi. Z taką myślą organizowane są logopedyczne zajęcia grupowe dla przedszkolaków. Pełnią one bardzo ważną rolę w stymulowaniu rozwoju sprawności aparatu artykulacyjnego. Są to ćwiczenia, które poprzez zabawę, kształtują prawidłowy tor oddechowy, fonację oraz poszczególne funkcje języka, warg i wszystkich artykulatorów dziecka. Każde zajęcia to gimnastyka buzi i języka, to wspólny śpiew, to odkrywanie samego siebie oraz swojego głosu. Dzieci odnajdą na nich przede wszystkim wiele radości, np. dzięki zabawom logopedycznym, takim jak: trącania, parskania, cmokania, dmuchania. Dla rodziców natomiast takie zajęcia to możliwość otrzymania pożytecznych porad i wskazówek, jak dbać i jak stymulować prawidłowy rozwój mowy swojego dziecka.
Istnieje również możliwość indywidualnych konsultacji i diagnoz logopedycznych.

Ceramika

Dogoterapia

Wkrótce...

Spotkania z ciekawym człowiekiem

W ramach np. comiesięcznych spotkań dzieci poznają pracę:

chemika
strażaka
policjanta
fotografa
psa-terapeuty i jego przewodnika
weterynarza
lekarza
bębniarza

Jest to spotkanie, na którym dzieci mogą nie tylko posłuchać o pracy danej osoby, ale także obejrzeć sprzęt, wziąć udział w zabawie organizowanej przez gościa, wykorzystującej przyniesione rekwizyty, itp. Oczywicie specjalista odpowie także na każde pytanie.

Minizoo

Zapraszamy na warsztaty przyrodnicze - odwiedziny zwierząt z Zagrody w przedszkolu. Tematyka oraz słownictwo jest często niemal na bieżąco dostosowywana do poziomu wiedzy i aktywności dzieci. Zajęcia trwają od 40 minut do godziny. W tym czasie uwagę dzieci jest w 100% skupiona na zwierzakach. Każdy w czasie zajęć ma możliwość nakarmić królika czy kozę, a także wydoić kozę. Grupy najlepiej ok. 15 osobowe nie więcej niż 20 dzieci, mają do dyspozycji:

klatkę z kurkami,
domek z wybiegiem dla przepiórek,
zagrodę kaczek,
domek i klatkę z królikami,
zagrodę z kozami.

Dzieci w czasie zajęć poznają:

poszczególne gatunki zwierząt z Zagrody,
różnice międzygatunkowe,
różnice między samcem a samiczką (starsze grupy poznają pojęcie dymorfizm płciowy),
potrzeby poszczególnych zwierzaków tj. potrzeby żywieniowe, pielęgnacyjne,
konieczności troski o dobrą kondycję i dobre zdrowie zwierzaka, którym się opiekujemy (dzieci czyszczą kozy, uczymy się jak obcinać pazurki królikowi),
produkty pochodzenia zwierzęcego (pióra, jajka, mleko).

UWAGA! Ograniczona liczba dostępnych terminów!

Od robaka do ślimaka

Na tych warsztatach przyrodniczych do dyspozycji mamy:

dżdżownice,
mięczaki w muszelkach (nie w skorupkach - aby łatwiej w przyszłości odróżniać je od skorupiaków), lądowe ślimaki afrykańskie (Achatina fulica) i wodne Ampularia,
owady, te których młode zaraz po wykluciu z jajeczek są podobne do rodziców - świerszcze, oraz te, które przechodzą wiele zmian, aby w końcu stać się owadem dorosłym - mączniak olbrzymi (zazwyczaj możemy poznać wszystkie jego stadia rozwojowe). Jak już odpowiemy sobie na dziesiątki pytań o środowisko życia, rodzaje pokarmu, sposoby rozmnażania i warunki hodowli w domu, poznamy niestrasznego straszyka oraz jego sposoby kamuflażu i pozorowania ataku.

Zajęcia trwają ok. 30 minut. Grupy powinny liczyć do 20 dzieci.

I m-ce w konkursie

Projekt i wykonanie: www.web-designer.pl
(C) Studio Twórczego Rozwoju - STwóR 2006-2009